La Historia interminable

La historia interminable, también conocida como La historia sin fin, es una novela fantástica del escritor alemán Michael Ende publicada por primera vez en alemán en 1979 con el título Die unendliche Geschichte.

Es una de sus obras más conocidas, junto a Momo. Posteriormente, la novela fue adaptada en varias películas.
La mayor parte de la historia tiene lugar en el mundo paralelo de Fantasia, un mundo que está siendo destruido por la Nada. El protagonista es un joven guerrero, a quien La Emperatriz Infantil, gravemente enferma, pide encontrar una ayuda para ella y su mundo.

El otro protagonista es un muchacho del mundo real, quien lee la novela del mismo título, a causa de quien la historia se vuelve cada vez más realista.

El libro se centra en un chico, Bastian Baltasar Bux quien conoce a un misterioso hombre dueño de "Libros de Ocasión" (una librería de anticuario) de donde roba un libro llamado "La Historia Interminable" el cual comienza a leer escondido en la escuela mientras debería estar en clase.
El libro comienza en Fantasia, un mundo paralelo al de la realidad, que está en peligro de ser absorbido por "la nada" que avanza vorazmente por el reino, haciendo desaparecer todo. La soberana de este mundo, "La Emperatriz Infantil" está gravemente enferma, de tal suerte que se cree que su enfermedad es la causa de la Nada (o viceversa), envía al único ser que cree capaz de detener a la Nada, un joven guerrero llamado Atreyu. Se cree que es un hombre valiente, pero en realidad es un muchacho de no más de diez años, perteneciente a la tribu de cazadores los Pieles Verde y que monta un caballo llamado Ártax.

A partir de aquí el libro entabla fascinantes pararelismos entre lo que le sucede a Bastián en el mundo real y la trama del libro que lee, volviéndola una única. De esta manera Bastián pasa a formar parte de la trama del libro junto con Atreyu en un transcurso de aventuras con el objetivo de detener el avance de la nada y salvar el reino de Fantasia.

Atreyu
Atreyu (Atréju en alemán) es un joven cazador de la tribu de los Pieles Verdes, quienes viven en el Mar de Hierba. Sus padres murieron a causa de un búfalo purpúreo poco después de su nacimiento, de tal forma que es criado por toda la aldea (Atreyu, en fantasia clásica o Gran Lenguaje, significa "Hijo de Todos")

Es a él a quien la Emperatriz Infantil encomienda la Gran Búsqueda, para salvar la tierra de Fantasia, encontrando la cura para la enfermedad que ella misma padece. A él es dado el Áuryn, un amuleto que convierte a su portador en heraldo de la Emperatriz, junto con su caballo, Ártax.
Durante los eventos en la aventura por hallar la cura, sus viajes lo llevan a través de todos los confines de Fantasia, conoce a muchas criaturas, como Fújur el Dragón de la Suerte, a quien rescata de Ygrámul el Múltiple. Fújur, agradecido, se ofrece como montura de Atreyu.

Bastián Baltasar Bux, quien sigue las aventuras y desventuras de Atreyu, experimenta todo lo que le ocurre a Atreyu, formando una relación empática con él.
En la primera mitad del libro, se demuestra que Bastián tiene la solución de Fantasia y la cura para la Emperatriz Infantil, llevando a Bastián a Fantasia y dándole un nuevo nombre: Hija de la Luna.
Atreyu protagoniza gran parte de la segunda mitad de la novela, mientras Bastián viaja por Fantasia a lo largo y ancho como su salvador

Bastián Baltasar Bux
Bastián Baltasar Bux es el principal protagonista de la novela y conforme lo lee se ve implicado en los sucesos que ahí se relatan. A mitad del libro, Bastián se vuelve un personaje de La Historia Interminable, en Fantasia. Es investido con el amuleto Auryn, que le concede deseos. La Emperatriz Infantil le dice que cuantos más deseos pidiera, Fantasia sería más grande.Pero Bastián no sabe que por cada deseo que pide, enriqueciendo Fantasia, un recuerdo de su mundo real desaparece. Mientras la historia evoluciona Bastián sigue perdiendo recuerdos del mundo real mientras pide deseos en Fantasia. Confundido por la hechicera Xayide, traiciona a la Emperatriz Infantil y ataca la Torre de Marfil, hiriendo de gravedad a Atreyu.

Casi sin recuerdos, y sin ellos, sin la posibilidad de pedir nuevos deseos, Bastián pasa por casualidad por la La Ciudad de los Antiguos Emperadores.Se embarca con los Yskálnari a través del Mar de Niebla, pasa una temporada en la Casa del Cambio junto a Doña Aiuola y finalmente pasa un largo tiempo trabajando en las entrañas de las minas del Minroud de Yor, buscando una imagen, un sueño olvidado, que lo ayude a encontrar su Verdadera Voluntad y así volver al mundo real. Con la ayuda de Fújur y Atreyu, regresa al mundo real como mejor persona, capaz de amar, llevándole de las Aguas de la Vida a su padre lo cual era su más profundo deseo. Bastián y Koreander intercambian historias de sus aventuras en Fantasia, a lo cual, Koreander revela que una persona puede volver a Fantasia tantas veces como pueda pensar en nombres para la Emperatriz Infantil, y sugiere que Bastián enseñará a otros el camino a Fantasia.

tomado de:http://es.wikipedia.org/wiki/La_historia_interminable_(novela)

Nuestro recomendado de la semana

El rastro de tu sangre en la nieve:
Al anochecer Nena Daconte se encontraba en su automóvil junto a Billy Sanchez De Avíla, ambos estaban por cruzar la frontera que les dirigía hacia Madrid, ambos eran dos jóvenes que se habían casado a temprana edad.
Nena Daconte iba adelante acompañando a su marido, iban rumbo a su luna de miel, Nena Daconte recuerda que hace pocas horas que cuando le entregaron unas rosas como señal de felicitación, ella se pincha el dedo con la espina de la rosa y durante el trayecto se iba quejando de ese dolor.
Pasaron las horas y Billy seguía conduciendo sin descansar pese a no haber almorzado después de la boda, Nena Daconte sintió que su blusa estaba mojada y al mirar hacia ella se llevó una gran sorpresa estaba llena de sangre, Billy se puso nervioso y querían encontrar un lugar para hacerle curar pero no encontraron nada y el hospital más cercano estaba a dos horas de viaje.
Esas dos horas de viaje les pareció las más largas del mundo, pero al final llegaron a esa ciudad y se dirigieron de inmediato hacia un hospital, era un día martes del mes de agosto.
Una vez que llegaron al hospital fueron recibidos por un doctor quién les dijo que Nena Daconte tenía que ser intervenida de inmediato y pidió a Billy que se retirara del lugar y el abandonó el Hospital y se fue a una fonda cercana a comer algo, después de una hora retorna al hospital y le dicen que las visitas son solo los días martes y que no podía ingresar, entonces Billy tuvo que alojarse en el hotel del frente del hospital para saber los resultados de Nena Daconte ya que faltaba una semana para el próximo martes, esa semana fue la más larga de su vida, pero al fin llego el martes siguiente y fue al hospital a ver a Nena Daconte y se llevó la gran noticia de que ella había fallecido, en ese momento no supo más que hacer y comunicó a toda la familia para que ella fuera velar y su muerte había sido causada por el rastro de la sangre en la nieve.
BIBLIOGRAFÍA
GARCÍA-MÁRQUEZ, Gabriel: Doce Cuentos Peregrinos
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Lectura: Doce cuentos peregrinos-
Gabriel García Márquez.

NUESTRO RECOMENDADO DE LA SEMANA

El perfume: historia de un asesino es la primera novela del escritor alemán Patrick Süskind, publicada en 1985 bajo el título original Das Parfum, die Geschichte eines Mörders. Inmediatamente se convirtió en un best-seller, traducido a más de cuarenta lenguas en todo el mundo.
El perfume, dividido en cuatro partes y cincuenta y un capítulos, transporta al lector a un mundo con el que no está familiarizado, "el evanescente reino de los olores", a través de su protagonista, Jean-Baptiste Grenouille (grenouille significa rana en francés).

EVIDENCIAS 2008

EL RETRATO DE DORIA GRAY

El retrato de Dorian Gray (original en inglés: The Picture of Dorian Gray) novela que escribió el autor irlandés Oscar Wilde, y que publicó en el Lippincott's Monthly Magazine el 20 de junio de 1890.[1] Posteriormente, Wilde revisaría la obra, haría varias modificaciones y agregaría nuevos capítulos; la versión modificada fue publicada por Ward, Lock, and Company en Abril de 1891.[2]
La novela cuenta la historia de un joven llamado Dorian Gray, retratado por el artista Basil Hallward, quien queda enormemente impresionado por la belleza física de Dorian y comienza a encapricharse con él, creyendo que esta belleza es la responsable de la nueva forma de su arte. Charlando en el jardín de Basil, Dorian conoce a Lord Henry Wotton, un amigo de Basil, y empieza a cautivarse por la visión del mundo de Lord Henry, que asume un nuevo tipo de hedonismo, él indica que "lo único que vale la pena en la vida es la belleza, y la satisfacción de los sentidos". Al darse cuenta de que un día se desvanecerá su belleza, Dorian clama, desea tener la edad del cuadro que Basil pintó de él para siempre. El deseo de Dorian se cumple, lo que posteriormente le lleva a una serie de actos de libertinaje y perversión; el retrato sirve como un recordatorio de los efectos de cada uno de los actos cometidos sobre su alma, con cada pecado el cuadro se va desfigurando o envejece.
El Retrato de Dorian Gray es considerado uno de las últimas obras clásicas de horror gótico con una fuerte temática faustiana.[3] El libro causó controversia cuando fue publicado por primera vez, sin embargo en la actualidad es considerado como "uno de los clásicos modernos de la literatura occidental."

tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/El_retrato_de_Dorian_Gray_(novela)

PARA LEER

Tipos De Cuento

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ESE CUENTO ES MIO

Nuestras aulas están repletas de estudiantes que no logran encontrarle el gusto a la lectura fuera del contexto escolar, no han encontrado maneras de relacionarse con los libros, es muy raro que lean por placer y escriben solamente lo que se les solicita.
Es así como partiendo de esto surgió en el año de 2004 “ESE CUENTO ES MIO” como un PIA que utiliza al cuento como estrategia didáctica para el desarrollo de la morfología y la sintaxis desde los textos narrativos para generar la producción textual ya que es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promover actitudes criticas y reflexivas
Para ello me tracé en primera instancia unos objetivos claros y concisos de lo que esperaba lograr con mis niñas

1- Utilizar el cuento como estrategia propicia para el aprendizaje de la lectura, la escritura y la expresión oral significativa.
2- Generar la producción textual y la lectura de texto narrativos (cuentos y fábulas).
3-Organizar un álbum con cuentos dibujados
4- Integrar los diferentes y complejos procesos que se dan en la adquisición de la lengua escrita.
5-utilizar el dibujo como un sistema de simbolización gráfico susceptible de simbolización de ser encauzado a formas convencionales como la escritura.
Para lograr los objetivos anteriormente planteados nos basamos en 3 preguntas matrices:
¿QUIENES ERAN? ¿JARALI NAYA?
¿QUE HACIAN? ¿KASA NAINJAKA?
¿COMO ERAN? ¿KASAA MAKAA NAIN?
De estas tres preguntas nace el proceso más importante del proyecto
En ¿Quiénes eran? Hablamos de los personajes es decir de los NOMBRES O SUSTANTIVOS
De esta forma al conocer e identificar el nombre de cada personaje, identificamos que cada cosa o persona existente tiene un nombre que designa su condición, uso o realidad.
En ¿Qué hacían? Hablamos de la acción que cada personaje realiza dentro del cuento, es decir del VERBO.
En ¿Cómo eran? Hablamos de las cualidades es decir de los ADJETIVOS, que Son palabras que cumplen la función de modificar, complementar, especificar o calificar a los sustantivos.

En estas tres categorías gramaticales basamos gran parte del proceso.
Aparte del cuaderno de ese cuento es mió, las niñas cuentan con una libreta de actividades que nos regaló la fundación telefónica para obtener evidencias del progreso de cada estudiante, en él desarrollamos distintas actividades que estimulen la creación textual y la creatividad, han aprendido a escribir caligramas, a hacer jeringonza , historietas, a utilizar el diccionario, otra estrategia es traducir al wayuunaiky algunas de las actividades de jeroglífico, adivinanzas o poemas de esta manera se están animando a participar mas y por otro lado las niñas alijunas pueden aprender también de las niñas wayuu, la idea no es que dejen de hablar wayuunaiky para hablar español sino que logren expresarse correctamente en las dos lenguas.
Las actividades se desarrollan por los grupos
MAYUMAIN

ERANYONA

TIDADICI

KEALIS

LIZMADIYO
Los nombres corresponden a las iniciales de los nombres de sus integrantes, cada día desarrollamos una actividad que potencialice la creatividad literaria y artística de las niñas, luego les leo el libro que corresponde, este año hemos leído las siguientes obras literarias
Sherlock Holmes de Sir Arthur Conan Doyle
El Perfume de Patrick Süskind
Tu rastro de sangre sobre la nieve de Gabriel García Márquez
El principito de Antoine de Saint-Exupery
Supergato
La Hojarasca de Gabriel García Márquez
El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez
Y actualmente estamos leyendo El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde
Sin mencionar los cuentos que se han leído los jueves; para las obras literarias utilizamos el interrogante ¿Que sucedió hoy? ¿Kasa alataka soukai?
El cuál nos permite realizar un análisis literario acerca de los acontecimientos del capitulo del día, como a mis alumnas les encanta pintar después del resumen cada quien dibuja lo que más le gustó de la lectura del día.
A lo largo de estos tres años el proyecto ha tenido unas mejoras no solo en la forma de desarrollarse si no también en la de evaluarse, el día viernes es el día mas esperado por todas, no porque sea el último día de clases de la semana sino porque ese día realizamos ESTE RETO ES MIO
Es una competencia en la cual los grupos contienden por ganar el primer lugar en el cuadro de retos, la competencia Esta dividida así:

1) La mente más rápida consiste en que las integrantes de los otros grupos le preguntan las tablas de multiplicar al equipo contrario

2) Ese cuento es mío preguntas acerca de los libros que hemos leído y el que se esta leyendo

3) Deletreo

4) Dibujo del día dependiendo del libro que hayamos leído o estemos leyendo se hace un concurso del que mejor represente una escena de mismo.

5) NOTICUENTO, es un noticiero que tiene tres presentadoras, 4 corresponsales, 3 camarógrafas y 1 directora, el resto de estudiantes son las entrevistadas, las niñas que son presentadoras y corresponsales traen ropa y maquillaje de su casa, las camarógrafas traen sus cámaras de juguete y otras optaron por hacerlo en cartón, las demás deben prepararse para leer el cuento que hayan inventado durante la semana, el grupo que mejor represente a sus compañeras es el ganador de esa prueba.
Finalmente los ganadores aparecen en el cuadro de retos.

Actualmente estoy creando el blogs del proyecto que se llama estecuentoesmio.blogspot.com para publicar los cuentos de las niñas y conformar con otros docentes de Colombia y del mundo una red de lectoescritores competentes para ello cuento con el apoyo de Fundación telefónica que están haciendo los contactos con los docentes que trabajan esta parte, para terminar le dejo a todos los docentes esta frase: Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora.