EVIDENCIAS 2008

EL RETRATO DE DORIA GRAY

El retrato de Dorian Gray (original en inglés: The Picture of Dorian Gray) novela que escribió el autor irlandés Oscar Wilde, y que publicó en el Lippincott's Monthly Magazine el 20 de junio de 1890.[1] Posteriormente, Wilde revisaría la obra, haría varias modificaciones y agregaría nuevos capítulos; la versión modificada fue publicada por Ward, Lock, and Company en Abril de 1891.[2]
La novela cuenta la historia de un joven llamado Dorian Gray, retratado por el artista Basil Hallward, quien queda enormemente impresionado por la belleza física de Dorian y comienza a encapricharse con él, creyendo que esta belleza es la responsable de la nueva forma de su arte. Charlando en el jardín de Basil, Dorian conoce a Lord Henry Wotton, un amigo de Basil, y empieza a cautivarse por la visión del mundo de Lord Henry, que asume un nuevo tipo de hedonismo, él indica que "lo único que vale la pena en la vida es la belleza, y la satisfacción de los sentidos". Al darse cuenta de que un día se desvanecerá su belleza, Dorian clama, desea tener la edad del cuadro que Basil pintó de él para siempre. El deseo de Dorian se cumple, lo que posteriormente le lleva a una serie de actos de libertinaje y perversión; el retrato sirve como un recordatorio de los efectos de cada uno de los actos cometidos sobre su alma, con cada pecado el cuadro se va desfigurando o envejece.
El Retrato de Dorian Gray es considerado uno de las últimas obras clásicas de horror gótico con una fuerte temática faustiana.[3] El libro causó controversia cuando fue publicado por primera vez, sin embargo en la actualidad es considerado como "uno de los clásicos modernos de la literatura occidental."

tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/El_retrato_de_Dorian_Gray_(novela)

PARA LEER

Tipos De Cuento

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: cuento cuentos)

ESE CUENTO ES MIO

Nuestras aulas están repletas de estudiantes que no logran encontrarle el gusto a la lectura fuera del contexto escolar, no han encontrado maneras de relacionarse con los libros, es muy raro que lean por placer y escriben solamente lo que se les solicita.
Es así como partiendo de esto surgió en el año de 2004 “ESE CUENTO ES MIO” como un PIA que utiliza al cuento como estrategia didáctica para el desarrollo de la morfología y la sintaxis desde los textos narrativos para generar la producción textual ya que es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promover actitudes criticas y reflexivas
Para ello me tracé en primera instancia unos objetivos claros y concisos de lo que esperaba lograr con mis niñas

1- Utilizar el cuento como estrategia propicia para el aprendizaje de la lectura, la escritura y la expresión oral significativa.
2- Generar la producción textual y la lectura de texto narrativos (cuentos y fábulas).
3-Organizar un álbum con cuentos dibujados
4- Integrar los diferentes y complejos procesos que se dan en la adquisición de la lengua escrita.
5-utilizar el dibujo como un sistema de simbolización gráfico susceptible de simbolización de ser encauzado a formas convencionales como la escritura.
Para lograr los objetivos anteriormente planteados nos basamos en 3 preguntas matrices:
¿QUIENES ERAN? ¿JARALI NAYA?
¿QUE HACIAN? ¿KASA NAINJAKA?
¿COMO ERAN? ¿KASAA MAKAA NAIN?
De estas tres preguntas nace el proceso más importante del proyecto
En ¿Quiénes eran? Hablamos de los personajes es decir de los NOMBRES O SUSTANTIVOS
De esta forma al conocer e identificar el nombre de cada personaje, identificamos que cada cosa o persona existente tiene un nombre que designa su condición, uso o realidad.
En ¿Qué hacían? Hablamos de la acción que cada personaje realiza dentro del cuento, es decir del VERBO.
En ¿Cómo eran? Hablamos de las cualidades es decir de los ADJETIVOS, que Son palabras que cumplen la función de modificar, complementar, especificar o calificar a los sustantivos.

En estas tres categorías gramaticales basamos gran parte del proceso.
Aparte del cuaderno de ese cuento es mió, las niñas cuentan con una libreta de actividades que nos regaló la fundación telefónica para obtener evidencias del progreso de cada estudiante, en él desarrollamos distintas actividades que estimulen la creación textual y la creatividad, han aprendido a escribir caligramas, a hacer jeringonza , historietas, a utilizar el diccionario, otra estrategia es traducir al wayuunaiky algunas de las actividades de jeroglífico, adivinanzas o poemas de esta manera se están animando a participar mas y por otro lado las niñas alijunas pueden aprender también de las niñas wayuu, la idea no es que dejen de hablar wayuunaiky para hablar español sino que logren expresarse correctamente en las dos lenguas.
Las actividades se desarrollan por los grupos
MAYUMAIN

ERANYONA

TIDADICI

KEALIS

LIZMADIYO
Los nombres corresponden a las iniciales de los nombres de sus integrantes, cada día desarrollamos una actividad que potencialice la creatividad literaria y artística de las niñas, luego les leo el libro que corresponde, este año hemos leído las siguientes obras literarias
Sherlock Holmes de Sir Arthur Conan Doyle
El Perfume de Patrick Süskind
Tu rastro de sangre sobre la nieve de Gabriel García Márquez
El principito de Antoine de Saint-Exupery
Supergato
La Hojarasca de Gabriel García Márquez
El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez
Y actualmente estamos leyendo El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde
Sin mencionar los cuentos que se han leído los jueves; para las obras literarias utilizamos el interrogante ¿Que sucedió hoy? ¿Kasa alataka soukai?
El cuál nos permite realizar un análisis literario acerca de los acontecimientos del capitulo del día, como a mis alumnas les encanta pintar después del resumen cada quien dibuja lo que más le gustó de la lectura del día.
A lo largo de estos tres años el proyecto ha tenido unas mejoras no solo en la forma de desarrollarse si no también en la de evaluarse, el día viernes es el día mas esperado por todas, no porque sea el último día de clases de la semana sino porque ese día realizamos ESTE RETO ES MIO
Es una competencia en la cual los grupos contienden por ganar el primer lugar en el cuadro de retos, la competencia Esta dividida así:

1) La mente más rápida consiste en que las integrantes de los otros grupos le preguntan las tablas de multiplicar al equipo contrario

2) Ese cuento es mío preguntas acerca de los libros que hemos leído y el que se esta leyendo

3) Deletreo

4) Dibujo del día dependiendo del libro que hayamos leído o estemos leyendo se hace un concurso del que mejor represente una escena de mismo.

5) NOTICUENTO, es un noticiero que tiene tres presentadoras, 4 corresponsales, 3 camarógrafas y 1 directora, el resto de estudiantes son las entrevistadas, las niñas que son presentadoras y corresponsales traen ropa y maquillaje de su casa, las camarógrafas traen sus cámaras de juguete y otras optaron por hacerlo en cartón, las demás deben prepararse para leer el cuento que hayan inventado durante la semana, el grupo que mejor represente a sus compañeras es el ganador de esa prueba.
Finalmente los ganadores aparecen en el cuadro de retos.

Actualmente estoy creando el blogs del proyecto que se llama estecuentoesmio.blogspot.com para publicar los cuentos de las niñas y conformar con otros docentes de Colombia y del mundo una red de lectoescritores competentes para ello cuento con el apoyo de Fundación telefónica que están haciendo los contactos con los docentes que trabajan esta parte, para terminar le dejo a todos los docentes esta frase: Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora.

PRONIÑO FUNDACION TELEFONICA

QUE ES UN CUENTO

TOMADO DE http://es.wikipedia.org
El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fácil de trazar

Cuento popular y cuento literario [editar]El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo... Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.

El cuento popular: es una narración tradicional de trasmisión oral. Se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero discrepan en los detalles. Tiene tres subtipos: los cuentos de hadas o cuentos maravillosos, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son también narraciones tradicionales, pero suelen considerarse géneros autónomos. Las mil y una noches es la recopilación más conocida de cuentos populares orientales que se conoce.
El cuento literario: es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del género. Una de las primeras manifestaciones en la lengua castellana fue El conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de diferentes orígenes, escrito por el infante Don Juan Manuel en el siglo XIV.

Características del cuento [editar]Un cuento no es sólo una narración breve. Presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos breves (como, por ejemplo, la noticia periodística o el Relato).

Narrativo: está construido a partir de una sucesión de hechos. Se sostiene por la trama, a diferencia de la poesía.
Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad.
Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de : introducción – nudo – desenlace.
Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.
Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Un sólo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos.
Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes.
Brevedad: por y para cumplir con todas las demás características, el cuento es necesariamente breve.

Estructura argumental [editar]El cuento tiene una estructura del tipo: Introducción – nudo - desenlace

En la introducción, se presentan los personajes, el escenario, y demás elementos que conforman la normalidad de la historia. Puede representarse con el había una vez del cuento de hadas. Es importante tener en cuenta que la normalidad puede ser algo completamente anormal, terrible o fuera de lo común; pero, presentado como introducción, pasa a ser la normalidad de ESA historia. La introducción sirve también para inducir al lector hacia el conflicto.

El nudo inicia cuando aparece un elemento de tensión que rompe con la normalidad planteada en la introducción. Se podría representar con el Pero un buen día de los cuentos tradicionales. La ruptura genera consecuencias, que pueden a su vez generan otros puntos de tensión y de ruptura, con sus respectivas consecuencias, etcétera. Esta sucesión de conflictos encadenados va generando la trama del cuento.

Llegado un punto de tensión determinado, ocurre algún hecho que reordena estos elementos y establece una nueva normalidad. A este punto se lo conoce como final o desenlace. Se lo podría representar con el hasta que al fin... del cuento clásico.

Esta nueva normalidad puede ser similar a la previa al conflicto o mejor o peor o completamente diferente. Lo importante es que el desenlace deja planteado como serán las cosas a partir de ese momento. Muchos cuentos eliden el desenlace, dejándolo planteado o inducido a partir de un hecho determinado. A esta estructura se la conoce como final abierto y es muy utilizada por autores del siglo XX.

Muchas novelas tienen también una estructura argumental. La diferencia radica en que en el cuento, la estructura argumental es el todo de la narración; en cambio, en la novela conviven una cantidad de elementos ajenos al argumento que sirven como complemento estético de la historia.

Cortazar decía (aludiendo al boxeo) que:

En la novela se gana por puntos; en cambio en el cuento, se gana por knock out.

Subgéneros [editar]Algunos de los subgéneros más populares del cuento son:

Cuento de aventuras.
Cuento policial o de detectives.
Cuento de ciencia-ficción
Cuentos de ficción especulativa (también llamados de anticipación; Ej: 1984, Un mundo feliz)
Cuento dramático.
Cuento de fantasía o maravilloso (Ej.: La Bella Durmiente).
Cuento fantástico (Ej.: La biblioteca de Babel, de Borges).
Cuento para niños.
Cuento de hadas.
Cuento de terror o cuento de horror, de miedo, de fantasmas...
Si bién el microrrelato no tiene la estructura del cuento, algunos autores lo prefieren incluir como un subgénero.


Etimología de la palabra cuento [editar]Cuento: viene de la palabra latina «contus» tomada del griego y en su primitiva significación valió tanto como extremo y fin y así decimos cuento de lanza, cuento del cayado, de la bengala, etc., refiriéndonos al regatón o extremidad inferior de estos objetos. Cuento también significa pértiga, varal, tiento o remo de barco que se gobierna con cuento o varal o pie derecho que se aproxima a lo que amenaza ruina y de ahí viene el proverbio andar o estar a cuentos que en lo antiguo significó estar en peligro y sustentarse con artificio y que hoy se dice del que cuenta patrañas o enredos para indisponer a unas personas contra otras o sea, intriga de baja ley. Cuento es además un caso, fábula o especie novelesca, una anécdota o historieta gratuitamente inventada que es el cuento literario objeto de este artículo.


Cuentos famosos [editar]La Mujer del Profesor Juan Bosch
El puente sobre el río del Búho de Ambrose Bierce.
Caperucita Roja de Charles Perrault.
El Gigante Egoísta de Oscar Wilde.
Blancanieves y los siete enanitos de Hermanos Grimm.
Cenicienta de Hermanos Grimm.
La pata de mono de W. W. Jacobs.
El ruido de un trueno de Ray Bradbury.
El centinela de Arthur C. Clarke.
El gato negro de Edgar Allan Poe.
El corazón delator de Edgar Allan Poe.
Los crímenes de la calle Morgue de Edgar Allan Poe.
La biblioteca de Babel de Jorge Luis Borges.
El inmortal de Jorge Luis Borges.
La llamada de Cthulhu de H.P. Lovecraft.
El almohadón de plumas de Horacio Quiroga.
La gallina degollada de Horacio Quiroga.
Los gallinazos sin plumas de Julio Ramón Ribeyro.
El silencio blanco de Jack London.
El pabellón número seis de Anton Chejov.
El dinosaurio de Augusto Monterroso.
El Horla de Guy de Maupassant.
¿Dónde está mi cabeza? de Benito Pérez Galdós.
El prìncipe feliz de Oscar Wilde.
El Mango de Pascua y otros cuentos de CheoChinPun.
El rey de marte de José Russi.